maandag 25 januari 2010

koffer






Hallo

Zo hier zijn de rest van mijn foto's van mijn koffer!










Groetjes,
Delphine

maandag 4 januari 2010

Leuke gedichtjes voor kleuters

Hallo

Ik heb een site gevonden met allemaal eenvoudige en leuke gedichten voor kleuters. Sommige gedichten zijn wel redelijk lang, maar wel mooi om voor te lezen. Andere zijn heel kort en kan je gemakkelijk aanleren aan kleuters.
Enkele gedichtjes die ik heel mooi vond heb ik hier geplaatst:

Als ik boos ben stamp ik op de grond
Als ik boos ben schreeuw ik in het rond
Als ik boos ben sla ik met de deuren
En als ik dat allemaal heb gedaan is 't met mijn boze bui gedaan!


Waarom moet je dan zo huilen?
Om verdriet
Waarom al die druppel traantjes?
Weet ik niet
Drup, drup, traantje
Huiltje snik
De zieligste ben ik
Knuffie hier
Knuffie daar
Zielig, maar ook lief nietwaar?


Ik ken een heel lief meisje
Wil je haar eens zien?
Kijk dan in de spiegel
Dan zie je haar misschien?


Jij bent de kleinste thuis en het zonnetje in huis
Jij bent mama's hartendief
vaak ben jij ontzettend lief
soms ondeugend, soms heel stout
weet toch
dat mama van je houdt

Hier is ook nog de link naar de site http://www.alleenwonenjunior.nl/kleuters/gedichtjes.php, waar je ook nog andere leuke dingen vindt zoals kinderliedjes en sites voor kleuters.

Tot de volgende !
Delphine
Hallo

We kregen de opdracht voor het vak muzische grondhouding om een culturele voorstellling, activiteit of evenement bij te wonen. Ik heb gekozen voor de toneelvoorstelling 'Ambiance'. Omdat het een komisch blijspel is en omdat er een vriendin van mij in meespeelde.
We kregen enkele vragen die we moesten beantwoorden, dit zijn de vragen en de antwoorden:

Wat heb je ervaren?

De titel liet al vermoeden dat het een komisch toneelstuk zou worden. En inderdaad, er kwamen veel grappige scènes in voor. Zoals het gedrag en de typische kenmerken van de verschillende bevolkingsklassen werden uitvergroot, vb. mensen uit de arbeidersklasse spraken dialect, mensen de hogere klasse spraken met een Frans accent,... Ook de karaktertrekken van de personages werden dik in de verf gezet, vb. de zenuwachtige klusjesman met tics, de verwarde plastische chirurg met het haar in zijn ogen,…

Wat heb je eruit geleerd?

- Dat je moet tevreden zijn met hoe je eruit ziet.
- Mensen uit verschillende standen hebben vooroordelen over elkaar maar wanneer ze zich in eenzelfde (moeilijke) situatie bevinden, leren ze elkaar waarderen en steunen ze elkaar.
- Liefde overstijgt de bevolkingsklassen

Het toneel werd gespeeld door een in mijn regio bekende toneelgroep, genaamd 'Leren Vereert'.
Hier is een link naar hun site http://www.leren-vereert.be, op deze site kan je de historiek, enkele foto's en de leden van de toneelgroep terugvinden.

Tot de volgende
Delphine

Opdracht beeld: mijn koffer

Hallo

Voor het vak beeld hebben we de opdracht gekregen om een oude koffer te beschilderen. Vooraan en eventueel ook achteraan moest er een kindvriendelijke tekening worden geschilderd. Hier zijn enkel foto's, van het eindresultaat heb ik nog geen foto kunnen nemen. Deze zal ik zo vlug mogelijk aan mijn blog toevoegen.
Dit is mijn koffer met enkel een grondlaag.



Dit is de koffer aan de voorzijde, op de achterzijde staan ijsjes (foto volgt).
Tot de volgende
Delphine

Opdracht ICT: het maken van 2 collages met behulp van het computerprogramma Picassa.

Hallo

We kregen de opdracht voor het vak ICT om foto's te nemen in een school, vooral de kleuterafdeling was belangrijk. De foto's moesten we samenvoegen in 2 collage's met behulp van het computerprogramma Picassa en dit is het reslutaat!
Dit is een collage van de verschillende kleutersklassen.
Dit is de 2de collage met foto's van de speelplaats en de tuintjes bij elke kleuterklas.

Tot de volgende !
Delphine

Tussendoorspel

Hallo
Toen ik op stage stond in de Heilige Familie in Tielt, vroeg de kleuterleidster of ik een spelletje wilde doen met de kleuters. Ik kreeg het idee om een memory te maken, rond het opgelegde thema 'Sinterklaas'. Thuis had ik nog een groot bord staan, ik kleefde er lege cd-hoesjes op en drukte verschillende tekeningen rond Sinterklaas af en kleurde die in. Elke tekening werd gelamineerd en een kleefstrip opgehangen. De andere helft van de kleefstrip werd vooraan gekleefd en in het cd-hoesje (zie foto), zo konden de kleuters de tekenigen er zelf ook gemakkelijk afhalen.
De kleuters waren heel erg enthousiast toen ik met het grote bord in de kring ging zitten. Niet elke kleuter vond 2 dezelfde tekeningen en daardoor kon iedereen aan de beurt komen.
Ik vond het leuk om te zien hoe aandachtig de kleuters zaten te kijken en de momenten waarop ze vol spanning zaten te wachten tot er 2 dezelfde tekeningen werden gevonden.
Dit zijn enkele foto's van mijn 'Sinterklaas memory bord'.









xje
Delphine

2-daagse

Hallo

Voor het vak Muzisch grondhouding zijn we op 2-daagse geweest naar Westmalle. We hebben daar kennisgemaakt met de 4 beeldaspecten: beeld, bewegingsexpressie, drama en muzisch taalgebruik. We deden dit door verschillende opdrachten uit te voeren zoals:

Beeld

We moesten in het bos een kunstwerkje maken met het materiaal uit de natuur. Rond het kunstwerkje moesten we ook een betekenis verzinnen. Er moesten ook zoveel mogelijk beeldaspecten in ons kunstwerk zitten deze zijn: kleur, licht, textuur, vorm, compositie ruimte en lijn.

Bewegingsexpressie

De vier componenten van de natuur moesten we uitbeelden, deze zijn: vuur, water, lucht en aarde. Wanneer we de bewegingen moesten doen moesten we rekening houden met ruimte, ver uit elkaar gaan staan, dicht tegen elkaar gaan staan Ook snelheid en kracht kwamen aanbod.

Drama

Toen we binnen kwamen moesten we met de hele groep in een kring gaan staan. De opdracht was om met een stok van alles uit te beelden. We kregen strookjes waarop verschillende situaties stonden, die we in groepjes van moesten uitbeelden. De tak kon worden gebruikt als ‘tandenborstel’ enz..

Muzisch taalgebruik

We werden verdeelt in groepjes. De eerste opdracht die we kregen was, ons potje natuur voorstellen aan de andere uit ons groepje. In mijn potje natuur zaten eikeltjes. Dus dan heb ik het woord eikel verticaal geschreven en dan bij elke letter de rest van een woord aan geschreven.

Eenvoudig: Ik heb geen moeilijk karakter en kan mij meestal goed aanpassen.
Impulsief: Soms wil ik dingen zo vlug mogelijk doe en denk ik vooraf niet hoe ik het zal doen. Het kan ook zijn dat ik er soms eens iets uit floep zonder dat ik erbij nadenk.
Klaarstaan: Ik wil altijd het beste voor de mensen die ik graag zie. Ik zal er dan ook zoveel mogelijk voorzorgen dat ze zich goed voelen.
Eerlijk: “Eerlijkheid duurt nog altijd het langst !!”, en daar zal ik mij zoveel mogelijk aan houden.
Lachen: Ik heb meestal altijd een glimlach op mijn gezicht.
Sociaal: Ik heb graag mensen om mij heen.

De opdracht was om een gedicht te schrijven rond de herfst. Wij hebben een bolster gekozen en dit verwerkt in een liefdesgedicht:

liefde is als een bolster,

Begint bij kleine dingen
Onverwachts maar toch zo intens
Leuke dingen doen
Samenhorigheid
Teder
Eerlijk zijn tegenover elkaar maar het is belangrijkste is toch
Respect wederzijds respect.
ieder heeft een ruwe bolster maar het is de binnenkant die telt.








Dit is een groepsfoto die we 's avonds genomen hebben in een kamer.





Daaag !
Delphine

Muzisch project

Hallo

Dit blogberichtje gaat over het muzisch project in de Heilig Hart school in Tielt.
Florence, Stefanie, Hanna, Kathleen en ik hadden een verhaal verzonnen rond een meisje en 2 olifanten. We kregen het idee om van ons verhaal een soort toneeltje te maken, het werd uiteindelijk een poppenkast. Met een groot wit laken over een tafel en als decor een zelfgemaakt voetbalveld en een huisje. Ik had 2 handpoppen van een olifant gekocht en Stefanie zorgde voor de handpop van het meisje. De 2 olifantjes noemden we Dumbo en Bumba en het meisje kreeg de naam Liesje mee.


Op het einde van ons toneeltje leerden we de kinderen een liedje en dansje over olifanten.




Tot de volgende keer !
xje
Delphine